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Este Cmap, tiene información relacionada con: CULTURAS JUVENILES, TIENEN QUE CONSTRUIR EN FORMA COTIDIAN es necesario TRES RAZONES, SENTIDO Y VALOR DE LA ENSEÑANZA MEDIA EN EL MUNDO DE HOY ???? CULTURAS JUVENILES Y CULTURA ESCOLAR, DESENCANTOS Y FRUSTRACIONES debido a que NO EXISTE CORRESPONDENCIA ENTRE, PRODECTOS DE UN CONJUNTOS DE FACTORES INTERRELACIONADOS cabe mencionar LOS FACTORES SOCIALES Y EL LUGAR QUE OCUPA LOS INDIVIDUO EN LA ESTRUCTURA SOCIAL, A PROLONGARSE A LO LARGO DE SU TRAYECTORIA VITAL cuando LA ENSEÑANZA MEDIA SE CONVIERTE EN OBLIGATORIA, PELIGROS PROBABLES A CONTROLAR ellos son LA CONDESCENDENCIA EL NEGATIVISMO, DEMAGOGISMO JUVENIL Y ADOLESCENTES Y EL FACILISMO, LA ENSEÑANZA MEDIA SE CONVIERTE EN OBLIGATORIA sin embargo LA PERMANENCIA DE LOS ADOLESCENTES EN LA ESCUELA, LA OBLIGATORIEDAD COMO SENTIDO estos DISPOSITIVOS IDEALES, ESTO SE CONVIERTE EN LO MÁS CRÍTICO de las POLITICAS EDUCATIVAS NACIONALES, REQUISITOS LA REFORMAS se quedan EN LOS PAPELES Y NUNCAN LLEGAN A LAS AULAS, SE TRATA DE LA ÚLTIMA ETAPA DE LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA está VALE NO SÓLO COMO SENDERO QUE CONDUCE A LOS ESTUDIOS SUPERIORES, ESTRUCTURAS DE LOS PROCESOS DE TOMA DE DECISIOPNES deben DISEÑAR LOS MECANISMO INSTITUCIONALES, MOVILIZAR VARIOS RECURSOS SIGNIFICATIVOS sin estos REQUISITOS LA REFORMAS, A LAS CONDICIONES ACTUALES, LLAMADAS ENSEÑANZA FINAL para LA POBLACIÓN Y UN MOMENTO DE UN PROCESO DE FORMACIÓN, VOLUNTAD POLITÍCA Y PODER EFECTIVO para MOVILIZAR VARIOS RECURSOS SIGNIFICATIVOS, ES ALGO ALEATORIO O DISCRECIONAL es decir LOS ALUMNOS, LOS PADRES, NI LOS AJUSTES ESCOLARES, NO EXISTE CORRESPONDENCIA ENTRE el TITULO DE BACHILLER, UNA BASE MATERIAL Y BIOLÓGICA CADA UNO TIENEN ASPIRACIONES DIFERENTES, LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEBE TOMAR NOTA de la REALIDAD Y TRANSFORMAR ESOS DISPOSITIVOS, REQUIEREN UNA ASIMETRIA EN LA ACTUALIDAD que LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEBE TOMAR NOTA